ERP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)：
知識型團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人素質(zhì)較高，主性強(qiáng)，創(chuàng)造性勞動(dòng)較多，勞動(dòng)過程難以監(jiān)控，勞動(dòng)成果難以衡量，且團(tuán)隊(duì)成員有很強(qiáng)烈的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)愿望。
一句話：不好管！
管不好就會導(dǎo)致項(xiàng)目延期，成本超值。
也就是說，顧問們總能有辦法把一個(gè)看起來利潤可觀的項(xiàng)目做成虧本的！
能力參差不齊。
一般的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都會進(jìn)行能力梯隊(duì)配置：大部分初級顧問，一部分中級顧問，少數(shù)高級顧問。一是因?yàn)楦呒夘檰栙Y源稀缺，二是因?yàn)榇_實(shí)也不能全部配置成高級顧問，不然誰端茶倒水？誰提包掃地？
能力具有獨(dú)特性。
比如本次項(xiàng)目有財(cái)務(wù)、供應(yīng)鏈、項(xiàng)目管理、人力資源管理模塊，則會相應(yīng)配置財(cái)務(wù)顧問、供應(yīng)鏈顧問、項(xiàng)目管理顧問、人力資源顧問，或者是對應(yīng)地培養(yǎng)相應(yīng)的能力，想要設(shè)置AB角比較困難。
歸屬感差。
因?yàn)轫?xiàng)目都具有臨時(shí)性，項(xiàng)目驗(yàn)收以后就會面臨團(tuán)隊(duì)解散。項(xiàng)目的特性導(dǎo)致項(xiàng)目組成員先天沒有歸屬感。
成員非統(tǒng)一行政上級，不容易協(xié)調(diào)。
小項(xiàng)目或許會是同一個(gè)公司里同一個(gè)部門的成員，也就是項(xiàng)目組成員的部門經(jīng)理都是同一個(gè)人，這種項(xiàng)目組成員之間的協(xié)調(diào)相對比較簡單，但是大項(xiàng)目這樣的情況很少。項(xiàng)目組成員就算來自同一家公司，也有可能有的是集團(tuán)派來的，有的是本地分公司的，有的是特定行業(yè)事業(yè)部派來的，各個(gè)部門的利益不一樣，就會導(dǎo)致協(xié)調(diào)困難。如果再加上還有項(xiàng)目部分外包的情況，則項(xiàng)目成員之間的協(xié)調(diào)會更困難。
也就是說項(xiàng)目經(jīng)理安排工作的時(shí)候，項(xiàng)目成員可能會要“講價(jià)錢”，任務(wù)半天分配不下去。
ERP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式推薦
針對ERP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的這些特征，項(xiàng)目經(jīng)理定期加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是非常有必要的。
常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式有：吃！喝！嫖！賭！
第一種和第二種比較沒有創(chuàng)意，但是還是要多搞，畢竟民以食為天嘛。
第三種和第四種團(tuán)建方式可能更常見于黑社會，我們并不推薦哈。
我更推薦這種方式：講PPT!
時(shí)間：每周或者每兩周的周五下午。
地點(diǎn)：大家能夠在一間會議室里面一起聽最好，不在一起也可以遠(yuǎn)程，用QQ的群會議也可以。
方式：每個(gè)項(xiàng)目組成員輪流給其他人講PPT，且接受其他人的提問，聽講的人要給每一個(gè)演講的人打分。
時(shí)長：演講10-15分鐘，提問和回答問題5-10分鐘。
PPT內(nèi)容：最好跟項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容緊密相關(guān)，一是可以促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，二是可以順便檢查項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，三是可以督促講的人更好的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽詈玫膶W(xué)是教別人，四是可以提供給其他成員學(xué)習(xí)平時(shí)沒有機(jī)會接觸的其他模塊的知識。
比如：可以講產(chǎn)品某一小節(jié)的系統(tǒng)流程、使用技巧、業(yè)務(wù)流程，或者是新近學(xué)習(xí)到的跟項(xiàng)目相關(guān)的一些新技能，內(nèi)容不要太局限，可以顧問自己想題目，也可以項(xiàng)目經(jīng)理出題目，但是顧問要提前幾天把題目報(bào)給項(xiàng)目經(jīng)理，這樣項(xiàng)目經(jīng)理可以根據(jù)題目給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
打分要素：PPT編制技巧，演講表達(dá)方式，內(nèi)容的邏輯性及正確性，回答問題的情況
評分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)項(xiàng)目分五個(gè)檔次，優(yōu)（5分），好（4分），良（3分），一般（2分），有待提高（1分）
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：總分和分項(xiàng)得分郵件公示全體項(xiàng)目組成員，前幾名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和郵件抄送對應(yīng)成員的行政領(lǐng)導(dǎo)，對項(xiàng)目成員的優(yōu)異表現(xiàn)予以肯定。
推薦這種方式的理由：
1、因?yàn)槭窃谝黄鹬v，一起聽，一起排名，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識；
2、團(tuán)隊(duì)成員可以通過這種小的競爭方式，經(jīng)常獲取成就感，因?yàn)槿绻?xiàng)目太大，周期太長，要通過完成項(xiàng)目階段來獲取成就感的時(shí)間太長，不利于團(tuán)隊(duì)成員樹立信心；
3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解，更有利于項(xiàng)目溝通；
4、有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)積極性。
5、由于這種方式是對個(gè)人綜合能力的展示，有利于項(xiàng)目成員自身和項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目成員的不足，及時(shí)予以幫助。
(本文于 2017-04-10首次發(fā)布)
